Posts by Silvia Díaz

Liderazgo de cambio en tiempos difíciles

agosto 24th, 2017 Posted by LIDERAZGO 0 thoughts on “Liderazgo de cambio en tiempos difíciles”

Modalidad: Curso / Taller
Título: Liderazgo de cambio en tiempos difíciles
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Construir los marcos mentales que permitan a los gerentes, directivos y altos ejecutivos de las empresas prever situaciones de crisis y preparar a sus colaboradores, subordinados y compañeros de trabajo para crear un cultura adaptable al cambio, que permita enfrentar las crisis con mayor probabilidad de éxito.

 

TEMARIO

1.- Liderazgo ante la Crisis: Cómo afianzar el liderazgo en ambientes de crisis.

2 – Comunicación Efectiva: La comunicación como herramienta para evitar o confrontar crisis.

3- Gestión del Cambio: Preparando a los colaboradores para adaptarse al nuevo entorno y la nueva compañía.

 

Liderazgo para el compromiso

agosto 24th, 2017 Posted by LIDERAZGO 0 thoughts on “Liderazgo para el compromiso”

Modalidad: Curso / Taller
Título: Liderazgo para el compromiso
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Equipar a los líderes del equipo con las habilidades necesarias para establecer el objetivo y la dirección correcta.

 

TEMARIO

1.- Crear compromiso y pasión.

2.- Aprender a enfocarse y energizar equipos de trabajo.

3.- Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas con rapidez.

4.- Aprender técnicas para aumentar la calidad continua en el servicio y el trabajo en equipo.

 

Cultura organizacional

agosto 24th, 2017 Posted by Cultura organizacional 0 thoughts on “Cultura organizacional”

OBJETIVO

Que el participante conozca los principales fundamentos en que se basan las empresas exitosas, para otorgar mejoras en la calidad del servicio, integrando equipos de trabajo e identificando conceptos de habilidades en el liderazgo.

  • Planeación y evaluación orientada a resultados
  • Habilidades del liderazgo transformacional
  • Calidad en el Servicio
  • Integración de equipos de trabajo

Laboratorio Financiero

agosto 9th, 2017 Posted by Financiero - Bursatil 0 thoughts on “Laboratorio Financiero”

Modalidad: Curso / Taller
Título: Laboratorio financiero
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Dinámica integral que replica el acontecer del mundo corporativo  y el funcionamiento de los mercados financieros.

TEMARIO

1.- Presentación.
1.1 Objetivos y alcances de la dinámica.
1.2 Conformación de equipos.
1.3 Definición de roles.

2.- Dinámica de empresarios.
2.1 Determinación capital social.
2.2 Definición de estrategia de juego.
2.3 Opciones de financiamiento.
2.4 Oferta pública en Bolsa de Valores.
2.5 Generación y análisis de información económica – financiera.

3.- Dinámica de portfolio managers.
3.1 Determinación de activos bajo administración.
3.2 Régimen de inversión.
3.3 Conformación de un portafolio.
3.4 Administración de un portafolio.
3.5 Desempeño del portafolio.

Instrumentos Financieros

agosto 9th, 2017 Posted by Financiero - Bursatil 0 thoughts on “Instrumentos Financieros”

Modalidad: Curso / Taller
Título: Instrumentos financieros
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Involucrar al participante en el mercado financiero mexicano y el manejo de los instrumentos de deuda y de renta variable.

TEMARIO

1.- Mercados financieros en México.
1.1 Sistema financiero mexicano.
1.2 Clasificación y características.
1.3 Estadísticos.

2.- Instrumentos de deuda.
2.1 Bonos cupón cero.
2.2 Bonos con cupones.
2.3 Bonos a tasa fija.
2.4 Bonos revisables.
2.5 Bonos a tasa real.
2.6 Medidas de sensibilidad de bonos.

3.- Instrumentos de renta variable.
3.1 Acciones.
3.2 Warrants.
3.3 Fibras.
3.4 ETF´s y trackers.

4.- Productos derivados.
4.1 Productos derivados.
4.2 Futuros y forwards.
4.3 Opciones.
4.4 Swaps.

Planeación y evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias

agosto 4th, 2017 Posted by Formación - Continua 0 thoughts on “Planeación y evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias”

Modalidad: Curso / Taller
Título:  Planeación y evaluación del aprendizaje bajo el enfoque de competencias
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Elaborar una planeación didáctica de un programa utilizando estrategias didácticas que fomenten la formación de competencia, asimismo, instrumentos de evaluación adecuados para el desarrollo de competencias.

TEMARIO

1.- Planeación y evaluación del aprendizaje en la educación basada en competencias.
1.1 Competencias profesionales, académicas y vitales.
1.2  Proceso de enseñanza y aprendizaje en EBC.

2.- Estructuración procedimental-actitudinal de la planeación y evaluación.
2.1 Elementos de la planeación y evaluación.
2.2 Fases de la planeación y evaluación.

3.- Elementos de la planificación, estrategias y evaluación educativa basada en competencias.
3.1 Estrategias didácticas.
3.2 Alineación de la planeación y evaluación.
3.3 Instrumentos de evaluación por competencias.

4.- Proyecto de planeación y evaluación por competencias.
4.1 Elaboración de una planeación y evaluación por competencias.
4.2 Del trabajo formativo a la evaluación sumativa.
4.3 Evaluación de la planeación y evaluación por competencias.

Diseño curricular con enfoque de competencias

agosto 4th, 2017 Posted by Formación - Continua 0 thoughts on “Diseño curricular con enfoque de competencias”

Modalidad: Curso / Taller
Título:  Diseño curricular con enfoque de competencias
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Analizar y planear curricularmente el desarrollo de competencias en el estudiante universitario.

TEMARIO

1.- Conceptualización de las competencias.
2.- Proyecto Tunning.
3.- Clasificación de las competencias.
4.- Las competencias en el diseño curricular.
5.- Elementos que integran un diseño curricular por competencias.
6.- Redacción de competencias.
7.- Romper paradigmas para innovar; innovar para desarrollar competencias en el estudiante.
8.- Las competencias en el plan de estudios.
9.- Competencias en el programa de estudios.

Habilidades básicas para el ejercicio de la docencia universitaria

agosto 4th, 2017 Posted by Formación - Continua 0 thoughts on “Habilidades básicas para el ejercicio de la docencia universitaria”

Modalidad: Curso / Taller
Título:  Habilidades básicas para el ejercicio de la docencia universitaria
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Caracterizar y reflexionar las dimensiones pedagógicas y didácticas en la práctica docente, para proponer estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el alumno, que permitan elevar la calidad del proceso educativo.

TEMARIO

1.- Formación y desarrollo profesional.
2.- La formación permanente como un medio para desarrollar habilidades docentes.
3.- El rol actual del docente reflexivo y crítico.
4.- Las características del docente en la actualidad.
5.- Habilidades comunicativas en el aula.
6.- El propósito de los objetivos del aprendizaje.
7.- El maestro como gestor y facilitador del aprendizaje del alumno.
8.- Estrategias de evaluación.

Coaching para docentes (Habilidades en el aula)

agosto 4th, 2017 Posted by Formación - Continua 0 thoughts on “Coaching para docentes (Habilidades en el aula)”

Modalidad: Curso / Taller
Título:  Coaching para docentes (Habilidades en el aula)
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Experimentar y comprender  a través de las herramientas de Coaching, como un proceso de aprendizaje interpersonal entre docente y alumno, puede ser más fácil y funcional dentro del aula. Permitiendo a los alumnos un aprendizaje más significativo ante las exigencias del mundo.

TEMARIO

1.- Principios básicos del coaching.
2.- Ser mejor docente (herramientas de coaching).
3.- Conceptos básicos del coaching.
4.- Coaching en el aula.
5.- Proceso del coaching.

El uso de las TIC en la educación: taller teórico-práctico

agosto 4th, 2017 Posted by Formación - Continua 0 thoughts on “El uso de las TIC en la educación: taller teórico-práctico”

Modalidad: Taller Presencial (16 hrs.) y a distancia (9 hrs.)
Título:  El uso de las TIC en la educación: taller teórico-práctico
Duración: Según lo requerido

OBJETIVO

Introducir, familiarizar y otorgarles herramientas de evaluación, a profesores y tomadores de decisiones de instituciones educativas, en el uso aplicado de las TIC en la educación presencial y a distancia.

TEMARIO

1.- Fundamentos de la tecnología educativa.
1.1 El Pizarrón tradicional.
1.2 Definición de la Tecnología educativa práctica que funciona para el maestro.
1.3 Principios prácticos.

2.- La experiencia sensorial y las nuevas tecnologías.
2.1 El cono de la experiencia.
2.2 Formatos de Internet y su influencia educativa.
2.3 La evolución del computo educativo.
2.4 La Web 2.0.
2.5 Producción de páginas Web educativas.

3.- El aprendizaje significativo en el siglo XXI.
3.1 Definiciones.
3.2 Tecnología, aprendizaje significativo y aprendizaje mecánico.
3.3 Aprovechando el potencial de las TIC.